與書院發展的初級階段相適應,這個時期書院的功能呈現多樣性和不確定性,變化、發展成為生存狀態的主要特征。功能的多樣性方面,前述唐代官府書院的文化學術活動時,我們列舉了征求圖書、刊輯經籍、收藏典籍、類分甲乙,講論儒...[繼續閱讀]

    如上所述,初期書院的形態多種多樣。在49所可以描述特色的民間書院中,有12所書院具有教育教學功能,約占總數的1/4,引人注目。尤其是唐代近300年只有4所這樣的書院,而五代十國50多年就上升為8所,其顯著增長的情形,表明教學教育日...[繼續閱讀]

    作為儒者之區的書院,往往與僧院、道觀并立而又強調其與佛道的區別,這是唐至五代時期書院發展的一個特點。如攸縣光石山書院與朱陽觀、惠光寺為鄰,李寬中、李泌書院分建于尋真觀、玉真觀中。見于《唐詩》的13所書院中,有3所...[繼續閱讀]

    據白新良先生統計,宋代共有書院515所,其中73所可以確考為北宋書院,317所為南宋書院,125所書院則分不出南北宋而只能籠統稱為宋代書院。北宋73所書院中,新建書院71所,修復前朝舊書院2所。茲將各書院數據按年號分省制成如下統計表...[繼續閱讀]

    北宋73所書院,分布在直隸、河南、陜西、山西、山東、安徽、江蘇、浙江、江西、福建、湖北、湖南、廣東、四川等14個省區,[1]每省平均5.2所。這是基本的情況,茲將各省書院列表統計如下:表2.2北宋書院分省統計表[2]根據各地書院總...[繼續閱讀]

    北宋73所書院中,能考訂創建興復年代的有57所,占總數的78%,分布在太祖至欽宗下9朝中,另有16所只知道創建于北宋,而不能確定具體朝代。有關時間分布的基本情況見下表。表2.3北宋書院分朝統計表各朝代書院總數,以仁宗、神宗朝最多...[繼續閱讀]

    公元960年,趙匡胤陳橋兵變,建立起宋政權。新政權建立之后,本應重視歷代統治者視為為政之本的文化教育事業,但當時的政治、經濟形勢使得宋初的統治者無暇也無力顧及此事。宋政權建立后用了20年時間才征服荊南、后蜀、南漢、...[繼續閱讀]

    替代官學的角色,不僅使書院在宋初獲得聲聞天下的顯赫,而且也強化了書院教育教學功能,對書院的發展方向產生了重大的影響。如前所述,宋初士病無所于學,趨之書院;官病無所于養,取之書院,殊途而同歸,經過官民雙方的共同努力,書...[繼續閱讀]

    天下四大書院之說,始于南宋,但各家所指卻有不同,其表述也有四書院、書院四、天下四書院、天下四大書院,以及實列而不明言等種種差異。謹就見聞所及,將各家各說敘錄如次,希望讀者在還原歷史場景的閱讀中,和我們一起來體悟先...[繼續閱讀]

    當“四書院”之說紛紜盛行之時,南宋的學術界還有一種“三書院”、“五書院”說與之對應并行,但“三書院”、“五書院”之說長期被“四書院”掩蓋,無聞于后世。為還歷史的本來面目,本書特設專題,首次披露如下。明確提出“三...[繼續閱讀]