基于世界衛生組織康復勝任力架構開發高等職業院校言語聽覺康復技術專業核心課程：理論架構和方法

摘要： 目的 深入分析高等職業院校言語聽覺康復技術專業的核心勝任力，并制定相應的課程體系目標、內容和教學方法。通過構建勝任力導向的課程體系，培養學生在言語聽覺康復領域的綜合勝任力，使其能夠滿足多樣化的服務需求。方法 采用世界衛生組織康復勝任力架構(RCF)的5+2結構，系統分析高等職業院校言語聽覺康復技術專業8門核心課程的目標、內容、教學與評價方法。通過結合國際語音病理與聽力學協會和美... ... （共7頁）