中醫學專業本科生學業成就的影響機制研究

摘要： 目的:探究中醫學專業本科生學業成就的影響機制，為高質量中醫人才培養提供參考。方法:于2023年11月-12月，采用學業成就量表、學習興趣量表、專業認同量表、學習策略量表，對全國8所中醫藥院校1065名中醫學專業本科生進行問卷調查，采用描述性統計、Pearson相關分析、中介效應模型對數據進行分析。結果:中醫學專業本科生學業成就、學習興趣、專業認同、學習策略得分分別為(3.42±... ... （共8頁）