企業大學雙元能力促進學習項目運營——華為大學的案例研究

摘要： 優秀企業中的人才發展正從傳統培訓走向綜合性學習解決方案的咨詢與交付。
本文以組織的雙元能力為理論視角,以華為大學為例,深入探討了企業大學的學習項目運營過程與機制。
研究發現:在學習項目的時間維度層面,雙元能力表現為時序型雙元和互惠型雙元;在學習項目的空間維度層面,雙元能力表現為結構型雙元和情境型雙元。 （共13頁）