個人所得稅繼續教育專項附加扣除制度檢視

摘要： 通過利用合目的性原則、量能課稅原則、合理性原則和稽征經濟原則的特殊構造對繼續教育專項附加扣除制度予以檢視,發現其存在扣除范圍不合理、學歷(學位)繼續教育扣除標準過低和扣除主體遺漏的問題。
這些問題使繼續教育專項附加扣除制度的正當性、公平性與合理性存疑,有礙于合理減負的落實,限制了繼續教育人力資源開發功能的發揮。 （共6頁）