基于知識圖譜的認知診斷模型及其在教輔中的應用研究

摘要： 隨著互聯網行業的日漸更新,在線學習、上網課已經成為多數家庭不可或缺的一部分。
隨著計算機輔助學習系統的發展,對知識診斷的研究增加,其中隨著時間的推移可以預測學生在課程作業中的表現。
由于迫切需要帶有知識圖譜的教育應用程序,文中開發了一個名為KGIRT的系統。 （共5頁）