諾貝爾獎成果案例在生物醫學工程專業基礎課“分子與細胞”中的教學實踐

摘要： 探索了以諾貝爾獎成果案例為主干線索牽引生物醫學工程專業基礎課“分子與細胞”課程教學的改革試點，遴選課程11個核心章節的15個獲獎案例，建議學生以諾貝爾獎得主的獲獎報告為藍本開展合作調研，重點關注科學家的研究背景、發現發明的亮點、成果的理論或應用價值。在課堂實踐中，構筑導入-匯報-互動-總結的研討單元，采用同行組引導討論的方法，提升教學效果。融入國家需求、科學藝術、應對挑戰、創新... （共3頁）