高水平運動隊心理訓練與心理服務體系探究

摘要： 根據高校高水平運動員的身心發展特點和“學訓統一”雙重身份的現實狀況，運用心理訓練的“意志和心理素質訓練、情景模擬訓練、自我暗示訓練”等相關手段，培養運動員良好的心理素質；同時建立高校運動隊“以學生為主體，教練為主導，協助心理輔導，協調和管理服務”并重的四級心理服務體系，做好高水平運動員賽前、賽中與賽后的心理疏導，使運動員在各種環境下具備良好的心理狀態，全面提升運動員的心理素質與... （共4頁）