基于體驗式學習的創新創業實驗室創新人才培養探索與實踐

摘要： 創新創業實驗室具備面向未來大科學時代培養復合型人才的教育功能，具有教育資源開放共享、育人環境沉浸體驗、教與學之間雙向反饋、科教產教雙融合的特性，使其與“四新”建設高度契合，已成為高校人才培育的重要支撐?；隗w驗式學習，深入探究創新創業實驗室與創新人才培養的邏輯關系、發展模式，提出創新創業實驗室人才培養的3個轉變：教師由“經師”向“經師”和“人師”統一的轉變、學生由“被動接受”向... （共6頁）