知識圖譜與大語言模型協同的教育資源內容審查

華東師范大學學報(自然科學版) 頁數： 13 2024-09-24

摘要：數字教育資源自動化內容審查是教育信息化時代的迫切需求,特別是對教育資源是否超標的適用性審查,存在知識點難定位和難理解的問題.針對這一需求,提出了一種基于教育知識圖譜和大語言模型(簡稱“大模型”)協同的教育資源內容審查方法.具體地,首先利用“本體”思想,設計并構建一個面向中小學教育的知識圖譜;之后,利用大模型在文本生成和排序任務上的優勢,設計基于教學內容生成和排序剪枝的知識定位方... （共13頁）

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