高校計算機人才培養：學科、課程、競賽相關性研究

摘要： 以2022版全國高校計算機類競賽指數數據為基礎，從不同視角分析其與學科、課程建設的相互關系。對照學科評估數據分析：理工、綜合、師范類高校參賽積極、成績突出；農林、人文社科類高校競賽和學科建設同步良性發展，醫藥類高校參賽積極性偏低。從程序設計一流課程視角分析：一流課程建設發揮了積極作用，但建設高校過度集中。研究認為，計算機類競賽不僅是衡量和促進計算機、軟件工程類學科建設的一個有效... （共5頁）