安全學科協同育人體系構建與實踐:從四維融合到四鏈并舉

摘要： 為推動高校安全科學與工程學科本-碩-博一體化人才的全方位培養，有效構建融合課程思政、科研技術、創新創業(簡稱雙創)和產教融合等育人要素的協同育人體系。首先，以協同育人現狀為切入點，解析安全學科協同育人體系在思教、科教、創教和產教中融合不夠深入問題以及“一盤棋”內涵要求；然后，通過思政引領、科研驅動、雙創培育和產教導向構建四維融合協同育人體系；最后，以中國礦業大學(北京)的安全學... （共7頁）