對于普通人而言,建筑,尤其是公共建筑,給他們的首要印象并非功能而是審美。通俗地說,好看或不好看,才是他們最先關注的。當承載著中國政治文化形象的中央電視臺新大樓以一種奇異的形象出現時,人們不免驚呼,它為什么“站”不...[繼續閱讀]

    在真正投身紀念建筑實踐前,齊康理所當然地對已經存在的紀念建筑,以及紀念建筑設計方案進行過研究。比如,二次大戰后,美國舉辦過一次羅斯福紀念碑設計方案的競賽。參加競賽的方案千差萬別,但萬變不離其宗,那就是無論是造型...[繼續閱讀]

    如今提到齊康的紀念性建筑,不能不說他費盡20年心血的作品:侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館。這是他最具典型的代表作,也是他最廣為人知的作品。據不完全統計,自紀念館開館以來,先后有中外千余萬人前來參觀。尤其是日本人...[繼續閱讀]

    齊康的先祖齊召南,字次風,號瓊臺,晚年號息園,是清代著名的歷史學家、水文地理學家,生于1703年,卒于1768年。齊召南少小了了,被鄉里視為神童。16歲時受知于督學何世璂,“充博士弟子”,22歲時由省里主管教育科舉的學官“學政”選...[繼續閱讀]

    1931年10月28日,祖籍浙江天臺的齊康出生在古城南京。出生在這里的原因是他的父親當時任職于南京的金陵大學。齊家兄弟姐妹一共6個。在齊康出生前,他的兩個姐姐先后夭折,家里一直盼望著再生兩個女孩,老五果然是個女孩,很受寵。...[繼續閱讀]

    齊康之所以在6歲的時候由南京到天臺是因為抗戰的爆發。之前,他是離家不遠的漢口路小學的一個小學生。每天,他都由家里的保姆柴奶送去學校。下大雨時,路被淹了,柴奶總是把他背過“河”去。無論在家還是在學校,他都不善言辭...[繼續閱讀]

    無論何時提起南京的金陵中學,齊康都難以掩飾其內心的激動。一直以來,他都把它認作他的家園,他的母校,他少時的樂土,他魂牽夢縈的地方,他成長的搖籃。在這里,他完成了中學學業;從這里,他步入大學。從天臺回到南京,齊康并沒有...[繼續閱讀]

    在大規模擴大招生的背景下,大學隨之大規模擴建。南京的東南大學本部在市中心,范圍被限定無法擴展,新校區便被安在了城郊的江寧區九龍湖畔,俗稱“東南大學九龍湖校區”。作為東南大學建筑設計研究所的首席建筑師,齊康參與了...[繼續閱讀]

    與東南大學九龍湖校區是全新的校區不同,青島理工大學校區是個一直在用的老校區。新校區的建筑從無到有,設計上可以盡情發揮,圖書館的設計條條框框限制也就比較少;老校區的建筑群因為歷史的遺留,風格已經形成,在這樣的環境...[繼續閱讀]

    大學圖書館幾乎不約而同地都成為所屬大學的標志性建筑,這當然是由圖書館的功能和地位所決定的。因此,在齊康的學府建筑中,圖書館的設計工程有不少,除了東南大學九龍湖校區圖書館、青島理工大學圖書館以外,還有大連水產學院...[繼續閱讀]