幼兒游戲指導訓練內容分為幼兒自主游戲指導、教學游戲的設計與指導、手指與桌面游戲指導三類,一般選取幼兒園常見的游戲和場景,要求學生熟練掌握設計、講解、示范、指導幼兒游戲的相關技能,并從易到難逐步提高要求。

    結合學前兒童游戲、幼兒園活動設計與指導等相關課程內容,通過教師傳授方法、學生自主練習等措施加強幼兒游戲指導相關技能訓練,要求學生熟練掌握30個幼兒園常用游戲的講解示范。組織開展幼兒游戲指導技能專項考核與競賽。

    幼兒游戲指導考核試題由模擬演示和回答問題兩部分組成,主要考核學生幼兒游戲指導的技能技巧和了解幼兒、語言表達、語言溝通等方面的能力?？己瞬捎秒S機抽題考核方式,要求學生抽題后準備10分鐘即進行考核,在10分鐘內在完成試題指定的內容。本項目考核分值為10分。得分9分以上為優秀,8～9分為良好

    (一) 恰當地運用語言生動有趣的語言、抑揚頓挫的語調、生動形象的動作,可以有效地吸引幼兒的注意。講解游戲時首先要考慮幼兒的年齡和心理特點,然后決定使用的講解方式:對年齡大一些的孩子,可以用簡單、明了的規范用語講解,而對年齡小一點的孩子,講解所用的語言必須兒童化。其次,講解還可以借助

    大班游戲開始了。小醫院里有很多病人,大家吵吵鬧鬧的,影響了其他幼兒的游戲。教師看到后,大聲訓斥道:“你們聽聽你們的聲音,別人還能游戲嗎?”接著,幼兒紛紛離開了醫院?！?考核要求:1. 回答問題你是否贊同案例中教師解決幼兒吵鬧的方法?為什么?2. 模擬演示(1) 你如何處理上面這個醫院游戲中出現的問