APP 皮亞杰認為,兒童的認知發展是通過認知結構的不斷建構和轉換而實現的。所謂結構,就是一個系統,一個整體,它不僅指具有解剖學意義的實際結構(如中樞神經組織的結構或呼吸系統的結構),也包括功能意義上的結構。皮亞杰通過對兒 （共 1047 字） [閱讀本文] >>
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皮亞杰認為,兒童的認知發展是通過認知結構的不斷建構和轉換而實現的。所謂結構,就是一個系統,一個整體,它不僅指具有解剖學意義的實際結構(如中樞神經組織的結構或呼吸系統的結構),也包括功能意義上的結構。皮亞杰通過對兒 （共 1047 字） [閱讀本文] >>
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