APP (一)知覺知覺活動把感覺信息與某些已建立的圖式、表象或概念相匹配,使兒童去理解事物。知覺使對象從背景中分出,提取對象的那些可區分的特征,去構造新的圖式、表象或符號。如兒童識別b、d、p、q字母,把握它們可區分的特征 （共 1608 字） [閱讀本文] >>
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(一)知覺知覺活動把感覺信息與某些已建立的圖式、表象或概念相匹配,使兒童去理解事物。知覺使對象從背景中分出,提取對象的那些可區分的特征,去構造新的圖式、表象或符號。如兒童識別b、d、p、q字母,把握它們可區分的特征 （共 1608 字） [閱讀本文] >>
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