五、情緒、個性和社會性的發育
兒科學

        調控和互惠性交往是學前兒童情緒和社會發展的主要任務。兒童必須學會調控自己的沖動、情感和行為。例如,在與其他人的交往中,需學會不要打人、咬人、抓人或扔玩具等,學會控制自己的情緒。學習與別人交流的能力在學前期很    （共 6190 字）     [閱讀本文] >>