亦稱“心理科學”。各類心理學分支學科的總稱。研究心理現象及其規律的學科。是哲學社會科學和自然科學的基礎學科之一。心理是人腦的機能,是對客觀現實的主觀反映。人的心理是人類社會實踐的產物,自覺性和能動性是人的心...[繼續閱讀]
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亦稱“心理科學”。各類心理學分支學科的總稱。研究心理現象及其規律的學科。是哲學社會科學和自然科學的基礎學科之一。心理是人腦的機能,是對客觀現實的主觀反映。人的心理是人類社會實踐的產物,自覺性和能動性是人的心...[繼續閱讀]
研究心理學中一般理論問題的學科。其主要任務是闡明各種心理現象之間以及心理現象與現實、腦之間相互聯系的一般規律。如心理學的對象、方法問題,心理的反映論和決定論問題,心理與生理的相互關系問題,意識問題,心身關系問...[繼續閱讀]
亦稱“基礎心理學”、“心理學概論”。研究心理的一般形式和一般規律的學科。著重正常成人心理規律的研究。是心理學的主干,心理學的其他各種分支都是在它的基礎上結合專門的研究對象而形成的。普通心理學是心理學各分支...[繼續閱讀]
亦稱“個性心理學”。研究人格的結構、形成和發展、個體差異及其測量以及人格障礙等問題的學科。以現實的人為研究對象,對個人的思想、情緒及行為的獨特模式進行探求、描述和解釋,并綜合諸多足以影響個人的各種與環境交互...[繼續閱讀]
有廣、狹兩義,廣義的認知科學指心理學、計算機科學、語言學、人類學、神經科學和哲學六個領域的學科群。狹義的認知科學亦稱“認知心理學”、“信息加工心理學”。運用信息加工觀點研究人類認識問題的綜合性科學。出現于...[繼續閱讀]
廣義指研究人和動物行為的一般規律的綜合性學科。一般認為包括心理學、社會學、人類學、管理學等與行為有關的一切學科。其主要任務是解釋、預測和控制動物、個人和群體的行為。美國于20世紀30年代開始出現,40年代形成學科...[繼續閱讀]
在實驗控制條件下對心理和行為進行研究的學科。19世紀中葉,生理實驗室對基本心理機能的廣泛研究,為實驗心理學的誕生創造了條件。1879年,馮特在德國萊比錫大學建立世界上第一個正式的心理學實驗室,培養了一批實驗心理學家...[繼續閱讀]