遠距離開放教育 共有 3804 個詞條內容

    教育事業發展的途徑之一。指依靠提高教育要素的質量和效率來實現教育規模的擴大和事業的發展。通常采用的辦法是提高教育系統人員的素質、調動一切積極因素、挖掘潛力,提高效率。內涵式發展需要較少的教育投資,一般在教育...[繼續閱讀]

    教育事業發展的途徑之一。指單純依靠增加教育要素的數量(如增加人力、物力、財力的投入)來實現教育規模的擴大和事業的發展,通常采用的辦法是建立新學校,開設新專業或擴大原有學校的規模。外延式發展需要較多的教育投資...[繼續閱讀]

    使教育適應時代的發展,達到現代社會所要求的先進水平?；緝热莅?(1)教育觀念現代化。要求教育工作者樹立符合時代潮流的價值觀、質量觀、學生觀和教學觀等;(2)教育目標現代化。教育的任務是使整個社會成員都具備做一個...[繼續閱讀]

    研究人類教育現象及其一般規律的科學。通常所說的教育學一般是指普通教育學,包括教育基本理論、德智體美勞“五育”教育、教學工作和教育管理等內容。教育學的產生和發展經歷了一個漫長的歷史過程,古今中外的教育家、思想...[繼續閱讀]

    教育內部各種層次結構和教育諸要素之間相互矛盾、相互制約的本質的、必然的聯系。主要表現在:(1)教育結構中各部分間的比例關系。如從初等、中等、高等一直到研究生教育形成一種上尖下寬的金字塔形的合理結構。各種類型的...[繼續閱讀]

    教育與社會政治、經濟、文化、科技、人口以及其他社會現象的關系。教育必須同社會的發展相適應,必須為社會的發展服務,并受社會諸現象的制約。社會的政治決定著教育的發展方向,經濟的發展決定著對教育的投資,文化與科技的...[繼續閱讀]

    關于教育起源的學說之一。辯證唯物主義觀點認為教育起源于人類特有的生產勞動。原始人類在勞動中,創造和使用工具,逐漸積累了一定的生產技能、技巧和知識經驗。同時,在社會成員的共同勞動與生活中又逐漸形成了一定的道德...[繼續閱讀]

    關于教育起源的學說之一。法國社會學家利托爾諾在《各人種的教育演化》一書中指出,在人類產生之前,教育現象已在動物界存在。生存競爭是產生教育的基礎。動物為保存自己的物種,本能地傳授“知識”和“技巧”,這就是教育行...[繼續閱讀]

    關于教育起源的學說之一。美國學者孟祿從心理學觀點出發,針對生物起源論者忽視人與動物心理的本質區別,根據原始社會尚無傳授各項知識的教材和相應的教學方法,斷定教育起源于兒童對成人的無意識模仿。在他的《教育史》中...[繼續閱讀]

    關于教育起源的學說之一。中國學者針對勞動起源論的不足,提出了教育起源于適應和滿足人類社會生活需要的觀點。他們指出:(1)原始的勞動解決人與自然之間的關系,教育解決人與人之間的關系。勞動生產物,教育生產人,不能把生產...[繼續閱讀]