APP 教育模式的一種。主要針對落后于聽障兒童實際年齡水平的某些發展方面,諸如聽力語言、認知能力及社會性的發展,或發展已經表現出某些異常的行為,如發音異常、情緒障礙或人格缺陷等,其目的是通過專項強化訓練、行為矯治、游 （共 142 字） [閱讀本文] >>
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教育模式的一種。主要針對落后于聽障兒童實際年齡水平的某些發展方面,諸如聽力語言、認知能力及社會性的發展,或發展已經表現出某些異常的行為,如發音異常、情緒障礙或人格缺陷等,其目的是通過專項強化訓練、行為矯治、游 （共 142 字） [閱讀本文] >>
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