APP 課程編制的基本途徑和方法,因不同時代的不同哲學思想和課程理論而異。至20 世紀中葉,已形成諸多流派。①課本中心法。以傳統哲學思想和教育思想為基礎,認為教育就是以社會傳統的文化學術為媒介,使青年一代獲得知識和道德訓 （共 613 字） [閱讀本文] >>
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課程編制的基本途徑和方法,因不同時代的不同哲學思想和課程理論而異。至20 世紀中葉,已形成諸多流派。①課本中心法。以傳統哲學思想和教育思想為基礎,認為教育就是以社會傳統的文化學術為媒介,使青年一代獲得知識和道德訓 （共 613 字） [閱讀本文] >>
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