沒有培養過程的質量管理,就沒有真正的培養質量。目前,國內尚未見具有示范作用的臨床能力考核評估體系。因此,制訂符合單位特點、具有較強的有針對性、可操作性,能夠對臨床培養和考核起指導作用的評估體系,對保證醫學專業學...[繼續閱讀]

    發達國家主要是通過非政府的行為來實現對醫學教育的宏觀管理,并以法律的形式賦予了行業學會一定的權力,這樣使得非政府機構的行業學會在醫學教育領域內極具權威性。這些保持一定獨立性的行業學會對醫學教育的產出進行資格...[繼續閱讀]

    我國醫學教育結構不夠合理,中等教育層次比例過高,研究生教育比例過低。根據黨的十八屆三中全會關于“建立適應行業特點的人才培養制度”的要求,2014年11月27日,教育部會同國家衛生計生委和國家中醫藥管理局等部門制定和印發...[繼續閱讀]

    改革開放以來,我國國民經濟持續高速增長,人們的生產和生活都發生了翻天覆地的變化,與此同時,科技創新、教育創新、文化創新、政策創新等多個領域實現了跨越式發展。其中,教育創新作為國民經濟正常運行的重要組成部分,其改...[繼續閱讀]

    21世紀,由于受到獨生政策的影響,我國已經進入了高速老齡化階段,而老年人的基本醫療保障需求成為了我國目前面臨的一個突出問題,最大限度地滿足老年人的基本醫療保障需求,對于實現社會公平、促進社會和諧意義重大。城市是我...[繼續閱讀]

    近五年來隨著我國經濟的不斷發展,我國高等教育發展速度加快,大學本、?？粕鷱?999年開始擴大招生,到2015年在校生達3010萬人,與研究生(在校研究生170萬)之比為18∶1?！懊绹?0世紀60年代以來,本、?？粕c研究生比例一直都在7∶...[繼續閱讀]

    在醫學教育逐步趨向國際化的大背景下,國家之間在醫學教育領域的交流與合作日益增加,就教育理念、教育過程、教學手段和評估方法等方面所進行的信息共享與經驗交流對各國醫學院校實施教育改革、提高教學質量起到了促進作用...[繼續閱讀]

    實行依法治教是醫學教育事業發展的必然趨勢。黨的十八大報告明確提出了“全面推進依法治國”的重要準則。實行依法治教,是依法治國的一個重要組成部分,依照法律制度進行教育教學管理,是完成教育改革,實現教育興邦的重要保...[繼續閱讀]

    建設世界一流大學和一流學科,是黨中央、國務院作出的重大戰略決策,對于提升我國教育發展水平、增強國家核心競爭力、奠定長遠發展基礎,具有十分重要的意義。多年來,通過實施“211工程”“985工程”以及“優勢學科創新平臺”...[繼續閱讀]

    醫學專業學位研究生教育質量保障體系建設水平的高低直接關系到專業學位研究生培養質量的好壞,對于臨床醫學專業學位研究生培養質量提升的需要更是尤為迫切。臨床醫學專業學位研究生作為臨床醫務人員的主要后備力量,其教育...[繼續閱讀]