研究人類個體心理發展的科學,是發展心理學的一個重要分支。它探討各個年齡階段的心理特征并揭示個體心理從一個年齡階段發展到另一個年齡階段的規律。...[繼續閱讀]

    構音障礙的一種癥狀?；颊邔⑾喈敂盗康囊舭l成“L”。...[繼續閱讀]

    發音訓練的一種方法。舌頭是造成共鳴音與構音的重要器官,若位置過分后傾或前傾,均會導致口腔咽的共鳴失調?？赏ㄟ^變更舌位的活動進行改進。如練習d、t、b、m 等音,再與i、u 等元音配合練習,可使后傾舌前移;練習發a、o 等元音...[繼續閱讀]

    指沒有固定的值,可以改變的數。...[繼續閱讀]

    能顯示對標簽化物品或名字的理解,或能說出名稱。...[繼續閱讀]

    進行聽覺訓練的一種方法。通過分辨聲音的有無、長短、大小、高低、多少、快慢、遠近、聲源、方位等提高聽覺能力。言語的聽覺訓練主要包括語音辨析訓練、詞語辨析訓練、句子聽辨訓練以及言語的交往訓練。...[繼續閱讀]

    測驗題目、施測、記分、分數解釋和評價等過程和方法都按統一的標準所編制的測驗。編制程序為:確立測驗目的;選擇測驗材料;制訂測驗題目;試測并進行題目分析;選擇測驗題目和排列題目順序;鑒定測驗的基本特征,如信度、效度、...[繼續閱讀]

    轉換生成語法術語,與“深層結構”相對。指決定一個特定語言片斷的語音或字詞排列的抽象形式的集合。...[繼續閱讀]

    一種社會規范,通常對于女性,即女性應該是親切的、善于照料他人的、合作的、能敏感覺察他人要求的。...[繼續閱讀]

    可以借由聲音、手勢或口語、書面文字來表達自己的感情、想法和需求。...[繼續閱讀]