語料分析發現,在源語的信息用語較為陌生而正式,信息密集出現,有排比或平行結構,有3個及以上的列舉同時出現,以及源語與譯語形式結構上有較大差異的時候,學生譯員除了會面臨注意力資源的不足、記憶容量的超載和取回不及時外 (共 4574 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 語料分析發現,在源語的信息用語較為陌生而正式,信息密集出現,有排比或平行結構,有3個及以上的列舉同時出現,以及源語與譯語形式結構上有較大差異的時候,學生譯員除了會面臨注意力資源的不足、記憶容量的超載和取回不及時外 (共 4574 字) [閱讀本文] >>