為保證教學工作順利進行,不斷提高教學質量,1979年6月,學校發布了《達縣師范?？茖W校教務處工作制度(初稿)》,對教務處工作作出詳細的規定,涉及教材發行、學籍管理、圖書資料管理、教學設備管理等方面。[1]當年12月5日,學校發布...[繼續閱讀]

    1979年2月,學校發布了當年第一份規章制度類文件《達縣師范?？茖W校發放辦公用品的標準及辦法》。[1]12月13日,學校發布了《達縣師范?？茖W校教職工宿舍分配管理暫行辦法》[2]和《達縣師范?？茖W校教職工、學生食堂管理暫行辦法...[繼續閱讀]

    關于學生請假方面的規定,學校在1979年10月23日發布了專門的文件。[1]12月發布的《達縣師范?？茖W校學生學籍管理辦法(試行)》,詳細規定了新生入學、注冊報到、成績考核、升級、跳級、留級、紀律考勤、休學、退學、復學、轉學、...[繼續閱讀]

    1979年的校園還相當簡陋。那時,學校占地面積不足50畝,校園建筑面積8848.5平方米,其中教學用房2700.5平方米,教室面積1633平方米(最多可容納700名學生),實驗室300平方米,圖書館105平方米,校行政樓87.5平方米,均為簡易平房。生活用房5834平...[繼續閱讀]

    為了將心中的藍圖落在實處,學校如實向上級機關匯報發展中的困難,盡可能爭取更多的支持和援助。其中的重點,便是征地。1979年12月,學校向地區教育局提交了建校規劃。當時學校占地僅40多畝,其中40%為達師校所占,學校實際只占60...[繼續閱讀]

    1979年,學校已有師生員工800多人,學校的建設和發展需要交通工具。當時,學校有武漢牌卡車1臺、成都130牌卡車1臺(自2月份就已停運)。當年1月,學校向省高教局計財處呈遞請示,請求撥給汽車3臺。[1]省高教局接到報告后,同意撥2臺汽車...[繼續閱讀]

    師資緊缺是學校在很長一段時期內面臨著的巨大困難。根據1978年末的統計數據顯示,全校有教職工114人,其中專任教師僅有68名,教學輔助人員4人。由于師資嚴重不足,致使一些課程不能按教學計劃開設,如“邏輯學”“英美概況”“科...[繼續閱讀]

    1980年初,學校共有專任教師101人,教學輔助人員11人,行政人員39人,工勤人員32人,在校學生808人。[1]為了提高師資隊伍的質量,學校向省高教局打報告,請求將1981年畢業的研究生分配一部分給學校。[2]到10月份時,各項指標都有了新的增長...[繼續閱讀]

    補充了新鮮血液的教師隊伍,如何更好地發揮功能,關鍵在于提高教師專業素質和業務水平。因此,學校在大力引進教師的同時,還采取多種舉措,提升教師教學能力。建校之初,學校的教師主要由三個部分組成:一部分是從中學、中師直接...[繼續閱讀]

    隨著工作重點的轉移,教學行政指揮系統逐步完善。1979年,學校建立和完善了校長辦公室、教務處、科行政、教研組,負責指揮全校教學工作,并隨之完善一系列規章制度。[1]在此基礎上,學校有針對性地開展了強化教學管理的工作。一...[繼續閱讀]