●實驗原理　打點計時器每隔相等的時間(0.02s)就在運動的紙帶上打一個點,這樣根據紙帶上點的間隔數和打點周期,就可以確定紙帶(或者物體)運動一段距離所用的時間了.●實驗儀器　電火花計時器或電磁打點計時器,紙帶,刻度尺,導...[繼續閱讀]

    ●實驗原理　圖1-2-2-19所示為一化學電池,A、B為電池的正極和負極,C和D為靠近正極和負極的兩個探極,用它們可以測量電池內部的電壓.向電池內打氣,可以改變電解質溶液液面的高低,從而改變電池的內電阻.這是一個可變內阻的化學電...[繼續閱讀]

    ●實驗原理　當信號電壓輸入示波器時,示波管的熒光屏上就反映出這個電壓隨時間變化的波形來.這時,如果在水平偏轉電極上加上隨時間均勻變化的電壓,則電子因受偏轉電場的作用,打在熒光屏上的亮點便沿水平方向勻速移動.如果...[繼續閱讀]

    探究性實驗,就是通過實驗的方法來探索和研究所遇到的問題,找出解決問題的方法和途徑.用實驗探究物理問題,是重要的物理學思想和方法,也是培養學生實踐和創新能力的重要手段.探究性實驗設計的總體思路是:發現和提出問題預測...[繼續閱讀]

    ●基本原理　感應電流是由于穿過閉合電路的磁通量發生變化而產生的,因此,感應電流的方向必與磁通量的方向、磁通量的變化之間有著一定的聯系.●設計思路　用實驗探究出感應電流跟磁場方向的關系、跟磁通量方向的關系、跟...[繼續閱讀]

    這一方面是因為電學實驗本身所占的比例較大,另一方面是因為電學實驗便于命題,便于從多方面考查學生的實驗能力.近年來對力學實驗和光學實驗的考查也有所加強....[繼續閱讀]

    如螺旋測微器的使用在1990年、1992年、1999年、2002年進行了考查;游標卡尺的讀數在1993年、1994年、1997年、1999年、2001年、2003年進行了考查;多用電表的使用方法在1990年、1991年、1995年、1997年、2003年進行了考查;打點計時器的使用在2...[繼續閱讀]

    如1993年、1994年考查的20分度卡尺讀數問題,1999年考查了50分度卡尺讀數問題,就要應用教材中學過的10分度卡尺原理,去讀實際的20分度或50分度的卡尺;1991年、1992年連續兩年的電學實驗都是給出實驗的原理圖,要求考生把題中所給實物連...[繼續閱讀]

    如1990年的斷電自感現象的實驗、1994年的沙擺的演示實驗、1995年的光電效應演示實驗、1996年的平行板電容器的演示實驗、1997年的通斷電的自感演示實驗、1998年的光的色散的演示實驗及1999年的有關透鏡成像演示實驗、2001年光電效應...[繼續閱讀]

    例　給你一個量程是5N的彈簧秤、幾根細繩、一個量角器、一套鐵架臺,怎樣來測量一重約為10N的物體所受的重力?解析　因為彈簧秤的量程小于物體的重力,所以無法直接測量,本實驗可用平行四邊形法則間接測量.設計方案如下:按圖...[繼續閱讀]