策之以其道,食之能盡其材,鳴之能通其意。唐代文學家韓愈以千里馬比喻人才,向我們傳達了他獨到的人才培養觀念?，F代企業要想在激烈的市場競爭中占據有利的地位,高質量的招聘活動僅僅是第一步。用正確、高效率的方式對企業...[繼續閱讀]

    企業在進行培訓之前,一定要明確自己的培訓目的。這既是指導培訓工作的基礎,也是衡量培訓工作效果的標準。員工培訓的直接目的是提高員工的知識和技能、改變員工的態度,增強員工的職業競爭力;間接目的就是通過員工培訓,在提...[繼續閱讀]

    (一)　員工培訓的特點員工培訓作為企業人力資源投資的重要組成部分,它與學校教育和社會培訓不同,在培訓的需求定位、培訓對象、培訓內容等方面具有其自身的特點。1.　目的性員工培訓是企業人力資源管理的重要組成部分,必須...[繼續閱讀]

    根據不同的培訓對象、培訓方式和培訓部門的組建方式等劃分標準,可以將員工培訓劃分為不同的形式。(一)　按培訓的對象劃分根據員工培訓對象的不同,可以將員工培訓劃分為新員工培訓、管理人員培訓、基層員工培訓、專業技術...[繼續閱讀]

    員工培訓作為人力資源開發的重要手段,在運作的過程中需要遵循相應的培訓原則。遵循培訓原則不僅能夠更好地達成員工培訓的目標,而且也是完成培訓任務的重要保證。(一)　服務于企業戰略規劃的原則員工培訓并不是臨時抱佛腳...[繼續閱讀]

    員工培訓可以追溯到18世紀的學徒培訓。在生產力不發達的時代,社會生產規模不大,多是由熟練的技術工人在小作坊或小工廠內生產一些簡單的生活、勞動用品。隨著社會需求的增加,生產規模也相應地不斷擴大,所需要的熟練工人數...[繼續閱讀]

    1809年,戴維特·克林頓在紐約建立了第一所社會公認的私人職業學校,這同時也是第一所手工技能培訓學校。建立這所學校的目的是為失業或者有犯罪記錄并且沒有熟練技術的年輕人提供職業培訓的機會。這類培訓學校既能使接受培訓...[繼續閱讀]

    進入到工業革命時期,制造業的出現打破了傳統的手工作坊式的生產方式。隨著科學技術的進步、新機器和技術的廣泛應用,傳統的手工工藝已經不能滿足機器化大生產的需求,因此減少了使用。對于機械化生產來說,一方面,大量新進工...[繼續閱讀]

    第二次世界大戰的爆發又一次導致對軍用物資的依賴,需要像第一次世界大戰時一樣,培訓大量熟練工人來生產軍用物資,這就要在大型的企業和工會中建立新型的培訓計劃。為此,美國聯邦政府建立了行業內部培訓服務機構(TrainWithin...[繼續閱讀]

    進入20世紀60～70年代,全球的發展進入知識經濟時代,對人力資源的培訓逐漸得到了企業的重視。這時,培訓人員的職能不僅僅局限于傳授給員工生產技術,專業的培訓者還需要為員工提供心理輔導、問題咨詢等有助于提升員工心理狀態...[繼續閱讀]